O texto que desenvolvi possui como objetivo discutir a
necessidade de aplicação de uma metodologia projetual no ensino de disciplinas
vinculadas ao desenvolvimento de projetos arquitetônicos em cursos de graduação
em Arquitetura. Vale salientar aqui que a proposta metodológica adotada vem a
ser aquela que trabalha com a retomada dos critérios projetuais modernos, e que
a base conceitual empregada é a que se relaciona diretamente com aqueles pontos
de vista utilizados pelos mestres da modernidade universal e nacional.
O
material coletado para esta abordagem foi encontrado em artigos escritos por
Mies van der Rohe, Gropius, Le Corbusier, Lúcio Costa, Piñón, Rowe, entre
outros. Assim, a base conceitual desta discussão está direcionada ao
entendimento das variantes deste artigo, que são: arquitetura, projeto
arquitetônico, metodologia de ensino em projeto – relacionadas com princípios
de modernidade.
Procurar-se-á observar a relação existente entre estas, e de
que forma as mesmas interagem na prática docente, observando-se, finalmente, os
resultados obtidos em se adotar tal proposta metodológica.
Palavras-chave: arquitetura, projeto arquitetônico,
metodologia de projeto.
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